扶余数控车床回收设备回收-欢迎咨询
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2019-08-13 23:07

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  如要换T03作为下一工序的使用刀具,G53G28ZOM06通过机床坐标系Z轴零点返回机床参考点,执行换刀动作Ma6,数控系统不一样,返回参考点的指令也不尽祖同。在华中数控系统中,使用指令G29,该指令功能与G28相似。不同之处是刀具自动返回第二参考点,参数来设定的,G29指令必须在刀具返回第一参考点后才有效。而第二参考点的位置是由通常G29指令用于自动换刀位置与参考点不同的场合,而在使用G29前,同G28一样应先取消刀具补偿。M执行换刀动作MO6,(1)刀具半径补偿G40G41G42。加工中心的刀具半径补偿与数控铣床刀具半径补偿类似,一般是指铣刀中心轨迹与工件的实际尺寸之间的距离采用半径来设定。

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  盘套类零件多指带有径向孔或键槽、端面,有分布孔系以及有曲面的零件,如带法兰的轴套、带有方头或键槽的轴类零件等。端面有分布孔系、曲面的盘套类零件宜选用立式加工中心,有径向孔的可选用卧式加工中心。(2)箱体类零件如图8.22所示,箱体类零件多指具有多孔系,内部有型腔或空腔,在长、宽、高方向有必定份额的零件。这类零件在机床、轿车、飞机等职业较多,如轿车的发动机缸体、变速箱体,减速机箱体、机床的主轴箱、柴油机缸体等。箱体类零件一般需进行平面、孔系、轮廓的多工位加工,其公差要求尤其几何公差要求较严,一般要经过幢、铣、钻、扩、铰、惚、攻螺纹等工序。在普通机需多次装夹、找正、测量,导致加工工艺复杂,加工周期长。

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  你不去好好教导人家,就是在误人子弟,不如不当这个师父。国人技术保守其实还是有必要,但是要分什么情况。比如老板就需要那点技术,徒弟只要学会了就没有师傅的饭吃了,这是由企业的性质决定的。比如我现在的单位,就不需要保守,因为老板需要大量的技术支撑,让几个小孩学几年也没用,因为用到的技术太多了。当其他工程师有不懂得问我,我都是全盘告知,不需要保留。有时候跟别人说了,他们还不一定完全明白。前阵子公司特聘了一大学退休的教授来指导我们,我们去问问题,教授毫无保留的告诉我们。说白了,当一个人实力达到一定程度,就不怕全部告诉你,全部告诉你了,你又能听懂多少。所以,与其害怕别人偷了技艺,倒不如学会如何充实自己。

  看了这么多评论,总结出大部分机床人的想法都是倾向于只要是个值得教的苗子,就会倾囊相授,与其留一手,倒不如自己多学多进步。这无疑是开放、无私的思想,也是社会进步的表现!从师父的角度而言,从不吝啬与别人分享知识的人,也在不断提升自我,给予他人帮助对自己也有帮助,督促旁人的成长也能让自己进步。反之,不愿给予的人,通常自私、狭隘、进取心不强,又怎会始终领先于旁人呢?当然,对于徒弟而言,则是“师父领进门、修行在个人”。有进取心的人,即使师父从来不予教导,甚至欺负、、蔑视,照样能学到东西,得到进步。而懒惰畏缩的人,师父呕心沥血苦口婆心手把手地教导,也不会有太大长进。对于“教会徒弟,饿死师父”这句话,你怎么看?欢迎留言告诉我们!